设计意图: 小班幼儿虽然年龄小,但是求知欲强,对周围事物充满了好奇心,特别是对那些和生活经验有关的,周围经常看到的事物,所以我围绕了生活当中常见的白糖和白盐跟孩子们来了一次探究。 活动目标: 1、通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。 2、能比较出糖、盐的简单相同点和不同点。 活动重难点: 了解糖和盐的特点并能说出它们的相同点与不同点。 活动准备: 1、有红、绿标记的杯子各一个。 2、两个玻璃杯里面分别放有糖水和盐水。 活动过程: 一、导入部分 引起幼儿兴趣。 出示两杯水,教师:你们看老师手上是什么?请你们猜猜这两个杯水… 二、基本部分 1、请你们猜猜这两个杯水的味道一样吗? 2、请幼儿来尝一尝,并提问:它们的味道是一样吗?红标记杯子里的水是什么味道?绿标记杯子里的水又是什么味道呢? 3、小结:原来这两个杯子里装着不同味道的水,一杯是糖水,一杯是盐水。 4、引导幼儿观察糖和盐。教师出示糖和盐:请幼儿看看这两个碗里是什么,并想想用什么办法知道,哪一碗是糖,哪一碗是盐? 5、分组操作:老师来跟你们变一个魔术… 请幼儿将糖和盐倒在水里,用勺子轻轻搅拌,待糖和盐熔化后问:“糖和盐到哪里去了?” 6、比较糖和盐。教师:糖和盐什么地方是一样的?(颜色)什么地方不一样?(味道不同) 7、小结:糖和盐都是白颜色的,都是一颗一颗亮晶晶的,它们都能熔化到水里,都是我们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道不同,所以它们的用处也不同。 8、了解糖和盐的用途。请幼儿结合自己的生活经验说说糖和盐的用途。 9、小结:糖和盐可以做出好吃的饭菜,盐有食用盐和工业盐。我们家家户户烧菜时用的是食用盐;工厂里很多地方也要用到盐那是工业盐,比如:下大雪,马路上堆积了厚厚的雪,会造成交通不便,警察叔叔们就要在厚厚的积雪上撒上一些工业盐来帮助积雪溶化,疏通交通安全行使。 三、结束部分 今天老师和小朋友们一起认识了白糖和白盐,还知道了它们相同的地方和不同的地方,还了解了它们的用途是不是?今天回家把我们学到的这些本领告诉爸爸妈妈,好吗? |